Rheinische Post vom 25.05.2012

SCHWALMTAL (ls) Der Janusz-Korczak-Realschule in Waldniel ist gestern der Titel „Schule ohne Ras­sismus" verliehen worden. Zur Fei­erstunde kam auch Fortuna Düs­seldorf-Spieler Johannes van den Bergh, der die Schule von 1997 bis 2002 besuchte und nun als Pate für die Aktion einsteht. „Ich stehe dies­mal zwar nur vor 100 statt vor 50 000 Zuschauern, aber trotzdem bin ich nervös", gab der Schwalmtaler zu Beginn seiner Ansprache zu.

Abstimmung gegen Gewalt
Initiiert wurde das Projekt von Tim Breuer und Bastian Drewniak aus der ehemaligen Klasse 10 d. Für die Verleihung des Titels musste die Schule zwei Kriterien erfüllen: Zum einen sollen die Schüler Projekte und Aktionen zum Thema Gewalt und Rassismus durchführen. Au­ßerdem müssen sich 70 Prozent al­ler Schüler und Lehrer in einer Ab­stimmung für eine Schule ohne Ge­walt aussprechen.

Güner Kinik, die Leiterin der Ar­beitsstelle zur Förderung von Kin­dern und Jugendlichen aus Zuwan­dererfamilien in Mönchenglad­bach, überreichte der Schülerspre­cherin der Schule ein großes metal­lenes Schild mit der Aufschrift „Schule ohne Rassismus", das nun in der großen Eingangshalle neben dem Zitat Janusz Korczaks, „Dem Kinde verpflichtet" aufgehängt werden soll. Insgesamt gibt es nun 262 Schulen mit diesem Titel in NRW - eine davon ist in Waldniel.
Im kommenden Schuljahr be­schäftigt sich die Klasse 9 d im Rah­men des Projektes mit dem Thema „Rassismus im Fußball". Sie wollen untersuchen, wie viele verschiede­nen Kulturen bei den Spielern in der ersten Bundesliga zu finden sind, und ergründen, woher rassis­tische Verhaltensweisen bei den Fans kommen. Als erstes steht ein Besuch eines Fortuna-Düsseldorf­-Spiels auf dem Programm, für das Spieler Johannes van den Bergh die Tickets besorgte.
„Ich verspreche, für alle Fragen zur Verfügung zu stehen. Bitte scheut euch nicht, euch an mich zu wenden", sagte der Fußballprofi. Außerdem brachte er ein Trikot mit seinem Namen mit, das nun einen Ehrenplatz in der Schule bekom­men wird. Schulleiter Wolfgang Kötting wünschte sich auch für die Zukunft bei seinen Schülern „ein waches Auge für Gewalt und Rassis­mus".

Rheinische Post vom 22.11.2008

Interview mit Wolfgang Kötting, Schulleiter der Janusz-Korczak-Realschule Schwalmtal und der Schülersprecherin Miriam Heynckes (15) und Fabian Peukert (16) über ein Konzept, das Schule machen soll

SCHWALMTAL Als erste Schule in NRW wird heute die Janusz-Korczak-Realschule in Waldniel mit dem "Fairness-Siegel" des Instituts für Gewaltprävention ausgezeichnet. Durch viele Angebote konnte sich die Schule dafür qualifizieren: So gibt es neben Streitschlichtergruppen etwa ein Anti-Gewaltkonzept, Projekte zur Suchtvorbeugung und vieles mehr. Schulleiter Wolfgang Kötting und die Schülersprecher Miriam Heynckes (15) und Fabian Peukert (16) erklärten im RP-Gespräch, was eine faire Schule ausmacht.

Welche Konflikte treten im Schulleben auf?

Miriam Heynckes Es gibt Konflikte zwischen allen Beteiligten, natürlich auch zwischen Lehrern und Schülern. Oft fühlen sich die Schüler ungerecht behandelt oder unfair benotet.

Und was kann man da machen?

Heynckes Schüler, die sich ungerecht behandelt fühlen, können sich zum Beispiel an die Schülervertretung wenden, die zwischen Lehrern und Schülern vermittelt.

Wolfgang Kötting Wir wollen auch für mehr Noten-Transparenz sorgen. Wir sagen den Schülern einige Tage vor der Zeugnisausgabe, welche Noten sie bekommen. Dann muss niemand überrascht sein, wenn er das Zeugnis erhält. Auch diese Transparenz zeichnet eine faire Schule aus. Die Lehrer müssen den
Schülern erklären können, wie die Note zustande kam.

Und wenn sich Schüler prügeln?

Fabian Peukert Dann greifen die Streitschlichter ein. Das sind Schüler, die dafür ausgebildet wurden.
Kötting Ich finde es wichtig, dass die Schüler das erstmal unter sich ausmachen und eine Lösung finden. In schweren Fällen sind natürlich auch Beratungslehrer oder die Schulleiter da.

An vielen Schulen gibt es ja mittlerweile Streitschlichter und Anti-Mobbing Konzepte. Gab es früher weniger Streitereien?

Kötting Streit und Hänseleien gab es immer. Aber die Qualität ist eine andere geworden: Mit dem Internet und Handy-Videos haben Schüler heute ganz andere Möglichkeiten, andere an den Pranger zu stellen. Diese subtile Art von Gewalt nimmt zu, die neuen Medien machen es möglich. Und es wirkt sich natürlich schlecht auf das Lernen aus, wenn ein Schüler Angst hat, in die Schule zu gehen.

Mit dem Fairness-Siegel gibt es nun also keine Streitereien mehr?

Peukert Nein, das wäre unrealistisch. Jeder Mensch streitet sich mal, aber man muss auch konstruktiv miteinander umgehen können.
Kötting Das Siegel soll zeigen: Dies ist eine Schule, in der jeder respektvoll behandelt wird. Schüler und Lehrer gleichermaßen. Dies ist ein sicherer Ort des Lernens. Und wenn es zu Streit kommt, haben wir Konzepte, um das Problem zu lösen.

Vervollständigen Sie bitle den Satz: Ich fühle mich an meiner schule wohl, weil...

Kötting ... ich ein engagiertes Lehrerkollegium habe, das weiß, dass es nicht nur auf die kognitiven Fähigkeiten, sondern auf den ganzen Menschen ankommt, weil ich Schüler habe, die sich auf Dinge einlassen können und tolle Eltern, denn ohne die ginge es nicht.
Heynckes ... ich das Miteinander zwischen Lehrern und Schülern als sehr fair erlebe.

Was geschieht mit dem Siegel?

Kötting Wir hängen es im Eingangsbereich auf, damit es jeder sehen kann. Aber wir wollen uns auf dieser Auszeichnung natürlich nicht ausruhen. Wir müssen uns weiterentwickeln. Janusz Korczak hat das Kind in den Mittelpunkt gestellt. Daran wollen wir uns halten.

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Birgitta Ronge führte das Gespräch.